Лицей №1

Скажу сразу: от лицея - одно название. Качество "поставляемых образовательных услуг" (сейчас ведь не учителя, я поставщики знаний, согласно новым стандартам) очень низкое. Но! Самое страшное, на мой взгляд, это "человеческие" качества преподавателей. Дети, идя в начальную школу, должны получить интерес к учебе, мотивацию. Все, что они там получают, - равнодушие, жестокость и постоянное обесценивание. На выходе - невроз. Особенно это касается так называемых "опытных" педагогов, которые мнят себя ну просто Богами. А по факту - их нельзя подпускать к детям, особенно начальной школы, на расстояние пушечного выстрела. Поэтому, родители, кто мечтает учиться в лицее, бегите отсюда подальше!!!

С каждым днем в Лицее №1 становится все "веселее". То с начала учебного 2019 года ввели режим, что в школу - "не войти, не выйти", то теперь телефоны у детей забирают, я не говорю про закрытые наглухо окна (убегут же дети..) Если администрация школы идет на такие строгие меры к детям, то и обратная связь должна быть хоть какая-нибудь! А то ни мед.помощь не оказывают, ни из школы не выпускают, когда плохо.., ни родителю не позвонить, хоть загнись....и не надо говорить про дежурного администратора, его никогда не найти. Это колония, зона? или все таки школа?

Училась в этой школе с 4 по 8 класс. Школа в целом хорошая, базовые знания даются на хорошем уровне. Хочу отметить, что лицей позиционирует себя как школа с физико-математическим уклоном, но как такая школа может напрочь убивать желание учить физику? К физике у меня всегда был неподдельный интерес, который убил В.А. Дорошенко. Его недолюбливают все ученики, что уже говорит о том, что это не просто обида одного человека, это - абсолютно некомпетентное оценивание и преподавание уроков. Пройти тему за 5 минут? Поставить два за выполненную домашнюю работу без права отработки? Это все про него. Администрации нет дела до жалоб на этого преподавателя. Последней каплей стало то, когда у меня, у отличницы за весь период обучения, вышла 3 за четверть по физике при всех остальных пятерках. При попытке попросить помощь у классного руководителя в исправлении ситуации ты слышишь о том, какой прекрасный это физик и что проблема то во мне.

И тут мы можем перейти к другому пункту. Здесь нет никакой классной жизни. Не проводится каких-то праздников или мероприятий, классные руководители не заинтересованы в работе со своим классом.

Я рада что перешла в другую школу, где я вижу совершенно противоположную ситуацию. И при выборе школы своему ребёнку, я бы 100 раз подумала, прежде чем выбрать Лицей №1.

Дух лицея номер один почти погиб после объединения с обычной школой. Еще немного и он испустит последний вздох. "Спасибо" за это управлению образования администрации октябрьского района красноярского края, чиновнику, который инициировал эту процедуру против воли родителей и преподавателей, и который был снят с должности до объединения, но гадкая его идея претварилась в жизнь. Отдельными "местами" стало лучше, но в целом хуже. Как в обычной школе, дети матерятся на каждом углу, преподаватели нервознее, некоторые нуждаются в психиатрическом лечении в прямом смысле. Понятно что их жизнь довела, но дети-то, еще нормальные, в шоке. теперь там лоторея: если повезет с учителем, то будешь знать предмет, а если не повезет - из тебя сделают посмешише и предмет для утешения чувства собственной важности учителя. Эти люди - натуральные психи. Один-два психа могут разрушить психику вашего спокойного ребенка (без прививки от морально измененных и сумасшедших). Вам может повезти в начальной школе, но не повезти в старшей. Если ребенок самостоятельный отличник, тогда вам повезло с ребенком, но не со школой. Учится можно, но много НО.