Красноярский государственный аграрный университет

Закончила этот "прекрасный" институт в этом году.

Хочу предостеречь вас и сказать о том, что нынешняя система высшего образования давно изжила себя. В этом университете вы не получите тех знаний, о которых так грезите.

Основная претензия заключается в том, что почти все преподаватели во время учебных занятий просто просиживают штаны или занимаются своими личными делами, дав студентам задание в виде переписывания большого количества конспектов в тетрадь, а в конце занятия делают вид, что проверяют вашу писанину. Но зато ближе к экзаменам в них просыпается скрытый энтузиазм, и они будут трясти с вас весь якобы усвоенный на их занятиях материал ради получения вами заветной оценки в зачётную книжку. Это паразиты, живущие и жирующие на ваши деньги, которые вы заплатили за "высшее" образование, от высшего здесь только слово и ничего более. Преподавательский состав можно охарактеризовать не иначе как ужасный. Но всё же, я искренне благодарна тем преподавателям, которые пытались научить чему-то нас, таких очень мало, но они есть, спасибо вам огромное!

Учёба в этом институте - это просто имитация учебного процесса, 90% знаний вы будете вынуждены добывать сами во внеучебное время. Абсолютно нет смысла платить 100-140 тыс. руб. в год ради такого сомнительного "шоу" если большую часть информации вам придётся искать самим.

Хотите потерять время, нервные клетки и деньги? Добро пожаловать в ИЭиУ АПК!

Спасибо, что прочитали мой отзыв до конца, я надеюсь, что этим отзывом я хоть кому-нибудь помогу.

Хотел бы оставить отзыв не о самом КрасГАУ, так как я не учился в этом университете, но об отдельном преподавателе, в частности об Юдахиной Марии Анатольевне - к.с.-х.н., и.о. доцента. Человек имеющий стаж работы около 12 лет, по факту ведет обучение в "дистанционном формате", а именно: во время очных занятий отсутствует в кабинете, уходит по делам во время занятий и по факту не проводит занятие. Ведет себя раздражительно при наводящих вопросах по поводу домашних заданий, а также ставит оценки в оценочный табель исходя из конспектов, которые задает в момент очного учебного формата занятий, то есть, ученик пишет конспект в момент отсутствия преподавателя, далее преподаватель возвращается к концу занятия, конспект проверяется и ставится оценка. Объяснение и разъясниение материала, а также постановка плана занятия отсутствует полностью. Считаю недопустимым проведение такого формата обучения со студентами высшего учебного заведения. Руководство вуза прошу провести разъяснительную беседу с данным преподавателем о методах обучения в рамках учебного процесса вуза.

Окончила институт в этом году.

Было пару хороших преподавателей, благодаря которым мы узнали о своём образовании, о своей профессии и получили необходимые знания, они к нам хорошо, мы к ним так же.

Из минусов: большинство учебных материалов и пособий устаревшие, некоторые датированы 80-ми годами.

Как на нас было все-равно из за карантина можно даже не обсуждать. Мы всегда должны были выполять определённые условия, чтобы поддерживать статус некоторых педагогов.

Отдельное "спасибо" Далисовой Н. А. Благодаря её отношению мы все стали сильными людьми. Совершенно не преподавала свои предметы, в течение года решали табличку, которая имела очень косвенное отношение и к изучаемому предмету, и к нашей специальность, но при этом ставила свою табличку на первое место.

Кроме того, Далисова Наталья Анатольевна любила использовать шантаж, всегда указывать, что без неё мы бы не справились, очень часто повышала голос. В принципе, человек либо не любит свою работу, либо ужасно относится к людям. Когда же ей что-то нужно было от нас, она сразу превращалась в другого человека:доброго и улыбчивого.

Думайте сами, решайте сами, стоит ли учиться в институте с критично устаревшими материалами и знаниями самих педагогов, с нервной заведующей одной из кафедры и абсолютным безразличием большинства преподавателей.

Очень благодарна Университету и преподавателям, которые работали со мной на протяжении 6 лет обучения!

В данном университете я получила полноценное образование, обучалась 4 года на бакалавриате и 2 года в магистратуре по направлению "Менеджмент". Помимо учебной деятельности, удавалось заниматься научной деятельностью. Опять же двери в мир науки открыли преподаватели. В процессе обучения появлялось множество возможностей, которые оставалось только не упускать и использовать по максимуму.

Хотелось бы отдельно поблагодарить моего научного и дипломного руководителя, требовательного, но справедливого, готового всегда прийти на помощь. Именно она с нуля научила меня работать с проектами, писать научные статьи и проводить научные исследования. Конечно, если у человека нет желания обучаться чему-то новому, то никакой преподаватель не в силах принудить к добросовестной работе. В совокупности с собственным усердием и вниманием со стороны моего руководителя было достигнуто много вершин, которые по сей день мне очень помогают в трудоустройстве, впечатляют своим списком работодателей и заставляют родителей гордиться, а мне самой придают уверенности! И это не пустые слова, всему есть подтверждение в виде соответствующих документов.

Если честно, когда поступала еще несовершеннолетней в институт, не подозревала о собственном потенциале и возможностях, какие преподносит студенчество. Мой руководитель помог раскрыть мне таланты, поверить в себя. На протяжении всего обучения на магистратуре я получала повышенные стипендии, находилась на хорошем счету у преподавателей, успешно защитила дипломные работы как на бакалавриате, так и в магистратуре. Наталья Анатольевна Далисова, спасибо Вам за интересную, насыщенную, перспективную студенческую жизнь! За то, что покинув стены учебного заведения я вышла абсолютно подготовленной к конкурентной борьбе за престижное место работы.

P.S. Извините, но не смогла пройти мимо увиденной несправедливости на просторах интернета, жаль, что не заметила раньше.